

تابعوا آخر إعلانات وشراكات وأبحاث وفعاليات التحدث والجوائز والريادة الفكرية لمعهد IITEL بينما نعمل على تطوير التكامل الأخلاقي للذكاء الاصطناعي والسياسات التي تركز على الإنسان في أنظمة التعليم والحكومة والقوى العاملة.
الأخبار والتحليلات
للنشر الفوري:
تم اختيار مؤسس معهد IITEL كمتخصص في برنامج فولبرايت لتونس
دعم الجامعات في رحلتها نحو مستقبل الذكاء الاصطناعي من خلال الحوكمة والسياسات والابتكار المسؤول.
تونس، تونس | يونيو 2026
يفخر معهد IITEL بالإعلان عن اختيار مؤسسته ومديرته التنفيذية، الدكتورة كارلا بيلي، كخبيرة في برنامج فولبرايت من قبل وزارة الخارجية الأمريكية. ومن خلال هذا التبادل الدولي المرموق، تعاونت الدكتورة بيلي مع كلية البحر الأبيض المتوسط للأعمال (MSB) وجامعة جنوب البحر الأبيض المتوسط (SMU) وشركة MedTech في تونس العاصمة، لدعم الجهود المؤسسية الرامية إلى دمج الذكاء الاصطناعي التوليدي بشكل مسؤول في التعليم العالي.
وعلى مدار فترة المشاركة، عملت الدكتورة بيلي جنبًا إلى جنب مع قادة الجامعة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين المحترفين لدراسة كيف يعيد الذكاء الاصطناعي تشكيل التدريس والتعلم والبحث والحوكمة والعمليات المؤسسية.
بدلاً من التركيز فقط على أدوات الذكاء الاصطناعي، ركزت المشاركة على القرارات الاستراتيجية التي يجب على المؤسسات اتخاذها لضمان أن الابتكار التكنولوجي يعزز الجودة التعليمية والنزاهة العلمية وثقة الجمهور.
شملت هذه المشاركة استشارات تنفيذية، وتقييمات مؤسسية، وورش عمل لتطوير أعضاء هيئة التدريس، وجلسات نقاش مع أصحاب المصلحة، وجلسات تخطيط استراتيجي. وقد أسهمت هذه الأنشطة مجتمعة في صياغة توصيات بشأن هياكل حوكمة الذكاء الاصطناعي، والسياسات المؤسسية ، وبناء قدرات أعضاء هيئة التدريس، وأولويات البحث، والتطبيق المسؤول للذكاء الاصطناعي في جميع أنحاء الجامعة.
كان أحد الأهداف الرئيسية لهذا التعاون مساعدة قادة المؤسسات على تجاوز مبادرات الذكاء الاصطناعي المنعزلة نحو نهج منسق ومتوافق مع رسالة المؤسسة، يدمج الحوكمة والسياسات والأخلاقيات والجاهزية التنظيمية. وخلال فترة التعاون، استكشفت المناقشات استراتيجيات عملية لتحقيق التوازن بين الابتكار والمساءلة مع الحفاظ على القيم الإنسانية التي تميز التعليم العالي.


Faculty workshops provided opportunities to rethink course design, assessment practices, research workflows, and scholarly publishing in light of emerging AI capabilities. Rather than prescribing a single model, the workshops equipped participants with practical frameworks to evaluate when, where, and how AI can be integrated responsibly within their own disciplinary contexts.
The Fulbright engagement also strengthened international collaboration among educators and researchers committed to advancing ethical AI practices across higher education. The exchange created new opportunities for future partnerships in research, faculty development, institutional transformation, and global dialogue on AI governance.
For IITEL, this engagement reflects the organization's broader mission: helping educational institutions navigate technological change with intentional leadership, evidence-based decision making, and a steadfast commitment to human-centered innovation.
"AI integration is not only a technological challenge. It is also about knowledge stewardship, requiring institutions to rethink how knowledge is created, evaluated, shared, and protected."
— Dr. Karla Bailey, Founder & Executive Director, IITEL
About the Fulbright Specialist Program
The Fulbright Specialist Program, sponsored by the U.S. Department of State, connects accomplished U.S. professionals with institutions around the world to strengthen international collaboration through short-term, project-based exchanges. Specialists contribute expertise in areas such as education, research, institutional development, and public engagement while fostering lasting partnerships between U.S. and international institutions.
About IITEL
The International Institute of Technology, Education, and Leadership (IITEL) is a global research, strategy, and institutional capacity-building institute dedicated to helping education, government, and workforce organizations navigate the opportunities and challenges of emerging technologies. Through research, governance, leadership capacity building, and institutional strategy, IITEL partners with organizations to strengthen the systems, policies, and organizational capabilities needed to responsibly integrate innovation while advancing learning, institutional excellence, and public trust.
Grounded in the belief that technology should serve people, IITEL helps institutions build the capacity to lead through technological change with confidence, integrity, and purpose. By combining evidence-based research with practical implementation, IITEL transforms emerging technologies into sustainable opportunities that strengthen organizations, empower people, and create lasting public value.
Media Contact
International Institute of Technology, Education, and Leadership (IITEL)
Email: media@iitelsolutions.com

